识别情绪是第一步。我们和情绪一起游戏让抽象的情绪具体可见，比如将情绪与颜色呼应，生气的时候我是愤怒的红色，开心的时候我是温暖的黄色……慢慢地孩子们就可以开始识别并表达自己的情绪感受了。

情绪角是幼儿园每间教室的标配，孩子们可以在这里安放自己的情绪，用五感以及艺术疗愈的方式来帮助自己调节情绪。

我们努力去看见乌云背后的金线，看见每个孩子的优势与积极的品格，积极地鼓励、认真地回应孩子，通过持续的语言暗示和行动支持培养孩子的成长型思维。

每个学期末，“成长”是固定主题，我们一起细数点滴进步。

第一只有一个，但每个人都可以是最好的唯一。我们举行了幼儿园吉尼斯挑战赛，希望去看见每个孩子的与众不同，跳得最高、双手拍球时间最长、幼儿园里笑得最甜、最会用大黄蜂进行弹奏……每个孩子都是自己的吉尼斯纪录保持者。

建立友谊从互相欣赏开始，班级里的欣赏墙上，贴满了孩子们对彼此的看见与感谢。

关系中也并不都是美好，冲突也在提醒我们如何更好地与人相处，我们引入了非暴力沟通工具，“我看见，我感到，我需要，请你”，四个步骤给了孩子很好的支架。

我们通过班级会议，一起解决集体生活的问题。围圈、相互致谢、跟踪上次的解决方案、讨论本次议题并进行下一步计划。由此，社会情感能力的培养已经超越了个人的范畴，当孩子们可以处理好与自己的关系时，他们也能学习与同伴友好相处，如何关心尊重他人，慢慢地，这个他人的范围也开始扩大。

孩子们终将走出学校，走向更广阔的世界，无尽的远方和无尽的人们都与他们息息相关。我们借助各种各样的节庆活动，与孩子们一起探索更深层次的社会情感议题。国际盲人日这一周，孩子们通过蒙眼进餐、蒙眼行走感受到盲人朋友们生活的不易。通过vivo声声有息无障碍公益项目了解到现代科技如何帮助盲人更好地生活，这让他们对社会的包容性有了更深的认识，也让他们开始思考，我们可以为盲人朋友做些什么，一个更美好的未来世界，在孩子们的笔下缓缓展开。

儿童节，和孩子一起理解什么是权利。妇女节，让孩子感受女性力量，看见女性的无限可能；所有活动背后的平等、尊重、包容、权利等议题都是为了给孩子更多元的视角和体验。

在持续的社会情感学习里，孩子们用真实的生活写下温暖的诗篇，装扮出一间间朝向幸福的教室。通过持续的社会情感学习，每一个孩子都能成长为自己的太阳，有能力让自己幸福，也能照亮他人。